De AWVB vindt het belangrijk dat ervaringsdeskundigen meedenken en meewerken in de onderzoeken die (ook) over hen gaan. Daarom ontwikkelden we de nieuwe training ‘Ervaringsdeskundigheid in onderzoek’, waarin ervaringsdeskundigen met een verstandelijke beperking kennismaken met het doen van wetenschappelijk onderzoek. Wat is wetenschappelijk onderzoek? En uit welke stappen bestaat het? Dat leren ervaringsdeskundigen in de nieuwe training ‘Ervaringsdeskundigheid in onderzoek’ van de AWVB. Zij maken kennis met de verschillende onderzoeksfasen en gaan hiermee aan de slag. De ervaringsdeskundigen oefenen in de training ook met het stellen van (open) interviewvragen en doen een klein eigen onderzoek. De training is geschikt voor ervaringsdeskundigen die de opleiding tot ervaringsdeskundige hebben afgerond. Iemand met kennis en ervaring op het gebied van wetenschappelijk onderzoek kan de training geven, sámen met een ervaringsdeskundige co-trainer. De training is kosteloos beschikbaar en bestaat uit zes leerbijeenkomsten. Deze bijeenkomsten zijn uitgewerkt in een trainershandleiding, een co-trainershandleiding, een deelnemershandleiding en ondersteunende PowerPointpresentaties. Adviesraad De AWVB maakte de training in eerste instantie voor haar adviesraad. Daarin geven ervaringsdeskundigen regelmatig advies aan onderzoekers over hun onderzoeksvoorstellen. Alle leden van de AWVB-adviesraad volgden de training. Nu is de training beschikbaar voor alle ervaringsdeskundigen met een verstandelijke beperking. Ervaringsdeskundige Malu Bekers en lid van de adviesraad zegt over de training: “Ik heb veel geleerd over hoe onderzoek doen werkt en wat er allemaal bij komt kijken. De training was heel duidelijk en gestructureerd, en daardoor goed te volgen. Alle onderdelen van onderzoek doen kwamen in stapjes voorbij. We kregen de stof na afloop ook op papier, zodat je altijd iets terug kunt zoeken.” Over de AWVB De AWVB doet onderzoek met en voor mensen met een verstandelijke beperking. We ontwikkelen nieuwe kennis die we zoveel mogelijk delen, zodat die nieuwe kennis ook een plek krijgt in het onderwijs en de zorg. Ons doel is: betere zorg en ondersteuning en een betere kwaliteit van leven voor mensen met een verstandelijke beperking. Om daarmee hun plek in de samenleving te versterken. Ben je geïnteresseerd in de training Ervaringsdeskundigheid in onderzoek? Neem dan contact op met Luciënne Heerkens van de AWVB via awvb@tilburguniversity.edu Meer informatie

De AWVB is trots! Onze training Begeleiders in Beeld is onlangs her-erkend op het niveau ‘eerste aanwijzingen voor effectiviteit’ door de Erkenningscommissie Gehandicaptenzorg. Begeleiders in de zorg voor mensen met een lichte tot ernstige verstandelijke beperking kunnen te maken krijgen met probleemgedrag. Zij kunnen hierdoor negatieve emoties en stress ervaren, wat weer doorwerkt op hun handelen en de interactie met de cliënt. De interventie Begeleiders in Beeld - ontwikkeld door prof. dr. Petri Embregts - geeft begeleiders handvatten om hun begeleiding en relatie met mensen met een verstandelijke beperking en probleemgedrag te verbeteren. Uit effectonderzoek naar Begeleiders in Beeld blijkt dat de training niet alleen zorgt voor meer bewustwording van het eigen gedrag van begeleiders, maar ook tot adequater handelen leidt. Begeleiders in Beeld is effectief gebleken op het verbeteren van de emotionele intelligentie van begeleiders. Ook gaan begeleiders na de training beter om met stressvolle situaties dan voor de training. En zijn zij beter in staat om passende ondersteuning te bieden die aansluit op de behoeften van mensen met een verstandelijke beperking en probleemgedrag. Naar het effect van de training op cliëntniveau start de AWVB vanaf mei 2023 een vervolgonderzoek. Begeleiders in Beeld is door de AWVB ondergebracht bij RINO Zuid en wordt vanuit hen in-company aangeboden bij zorgorganisaties. RINO Zuid biedt daarnaast een train-de-trainer-cursus aan voor orthopedagogen, basispsychologen, orthopedagoog-generalisten en GZ-psychologen. Meer informatie over de training Meer informatie over de her-erkenning

Naar de Top! is een trainingstraject van de LFB voor mensen met een verstandelijke beperking. De trainingen gaan over persoonlijke groei en talentontwikkeling. De Academische Werkplaats Leven met een verstandelijke beperking (AWVB) van Tilburg University deed onderzoek naar wat de trainingen hebben gebracht. Over de resultaten van het onderzoek is een filmpje gemaakt. In een van de trainingen worden ervaringsdeskundigen opgeleid tot trainer. Daarna kunnen zij bij hun eigen zorgorganisatie zelf trainingen geven aan andere mensen met een verstandelijke beperking. Samen met hun coach, met wie zij op een gelijkwaardige manier samenwerken. Kansen geven Ellis Jongerius is ervaringsdeskundige en directeur van de LFB, de belangenvereniging dóór en vóór mensen met een verstandelijke beperking. Ellis legt uit: “Wij leiden mensen met een (licht) verstandelijke beperking op tot ervaringsdeskundige. Als je mensen kansen geeft en traint, kan iedereen zijn talenten ontwikkelen. Het is mooi dat dit resultaat ook in het onderzoek goed naar voren komt. Hiermee kunnen we echt laten zien dat het trainingstraject werkt. En ook wat minder goed werkt.” Samen onderzoeken Mireille de Beer is ervaringsdeskundige en werkt als co-onderzoeker bij de Academische Werkplaats Leven met een verstandelijke beperking (AWVB) van Tilburg University. Mireille deed, samen met haar collega’s van de AWVB, onderzoek naar het trainingstraject Naar de Top! Zij interviewde de ervaringsdeskundige trainers en deelnemers in de vorm van een vlog. Ze vroeg hen wat de trainingen hen hebben gebracht. Mireille vertelt over haar rol als co-onderzoeker: “We begrijpen elkaar, ik spreek dezelfde taal. Dat opent deuren.” Resultaten Collega-onderzoeker Marieke Westerman van de AWVB vertelt: “Door het trainingstraject hebben de ervaringsdeskundige trainers zich ontwikkeld. Zij konden iets betekenen voor anderen met een verstandelijke beperking. En ze voelden zich verbonden en gelijkwaardig met deelnemers, andere trainers en coaches. De deelnemers staan door de trainingen sterker in hun schoenen. Zij kunnen beter hun grenzen aangeven en eigen regie pakken.” Over de resultaten is naast het filmpje eerder ook een infographic gemaakt. Meerwaarde Petri Embregts, hoogleraar van de AWVB zegt: “Het heeft een grote meerwaarde als ervaringsdeskundigen van elkaar kunnen leren in een trainingstraject zoals Naar de Top! En het is van betekenis dat onderzoekers en ervaringsdeskundige co-onderzoekers samen onderzoek doen naar de waarde van juist deze trainingen.” Klik hier voor het filmpje 

Op 3 januari 2023 overleed em. prof. dr. Ante (Anton) Došen op 83-jarige leeftijd. Prof. Došen was als psychiater werkzaam bij Nieuw Spraeland (het huidige STEVIG, onderdeel van Dichterbij) en als bijzonder hoogleraar verbonden aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Hij was een van de eersten in Nederland die het belang van de geestelijke gezondheid van mensen met een verstandelijke beperking onder de aandacht heeft gebracht. Waarbij hij de complexiteit van psychopathologie en gedragsproblemen bij juist deze groep mensen probeerde te begrijpen en verklaren. Als bijzondere erkenning van zijn werk heeft de Academische Werkplaats Leven met een verstandelijke beperking (AWVB, Tranzo, Tilburg University) in samenwerking met de Stichting Vrienden van Nieuw Spraeland en STEVIG (onderdeel Dichterbij) in de periode 2012 tot 2019 vijf keer de Anton Došen Scriptieprijs uitgereikt aan de beste universitaire masterscriptie op het gebied van psychopathologie en gedragsproblematiek bij mensen met een verstandelijke beperking. Het intellectuele gedachtengoed en de nalatenschap van prof. Anton Došen zal zowel in de wetenschap als in de klinische praktijk een inspiratiebron blijven voor velen. We wensen zijn vrouw, kinderen en kleinkinderen veel sterkte toe.

De AWVB verrichtte tijdens de coronapandemie verschillende onderzoeken naar de impact van de pandemie op het leven van moeders en hun gezinnen met jonge en volwassen kinderen met een verstandelijke beperking. Samenwerking tussen zorgprofessionals en familie wordt steeds belangrijker. De onderzoeken laten de waarde zien van familie en andere naasten in de zorg en ondersteuning, door hun unieke kennis over de persoon met een verstandelijke beperking en zijn behoeften. Omdat de ervaringskennis van naasten zo’n belangrijk thema is, werkt de AWVB hieraan verder in het project Ervaringskennis van naasten. De coronapandemie heeft een vergrootglas gelegd op de thema’s die belangrijk zijn in de levens van gezinnen met jonge en volwassen kinderen met een verstandelijke beperking. De belangrijkste overstijgende thema’s uit de covid-onderzoeken naar de ervaringen van moeders uit deze gezinnen, zijn hieronder samengevat. Kwetsbaar Zo voelden moeders zich ten alle tijden verantwoordelijk voor het beschermen van het welzijn van hun kind met een verstandelijke beperking. Tijdens de coronapandemie ervaarden de moeders de kwetsbaarheid van hun kind in sterkere mate. Zij hadden een grote angst voor besmetting met het coronavirus. Een angst die extra gevoed werd door de beperkte IC-capaciteit en de daarmee samenhangende vraag of er voor hun kind wel plek zou zijn wanneer het ernstig ziek zou worden. Ook maakten moeders zich, zeker naarmate de coronapandemie langer duurde, steeds meer zorgen over de impact van het naleven van de coronamaatregelen. Zoals de invloed van het inperken van de sociale contacten op de kwaliteit van leven van hun kind. Het vinden van de balans tussen het beperken van het gezondheidsrisico enerzijds en het bevorderen van de kwaliteit van leven van hun kind anderzijds, was volgens de moeders een zoektocht. Rol en betrokkenheid familie Door de coronapandemie en -maatregelen brachten moeders meer tijd door met hun kinderen met een verstandelijke beperking. Deze (fysieke) nabijheid zorgde ervoor dat moeders reflecteerden op de wensen van hun kind en op de complexiteit en veranderlijkheid van hun rol en betrokkenheid bij het leven van hun kind. Moeders vonden het bijvoorbeeld ingewikkeld om zowel de wensen van hun kind als hun eigen wensen te wegen bij het maken van beslissingen. En ze werden zich bewust van hun veranderende rol naarmate hun kinderen ouder werden. De coronapandemie bevestigde voor de moeders ook het onmisbare karakter van familie in de zorg en ondersteuning voor mensen met een verstandelijke beperking. Door de unieke kennis van moeders en andere naasten over het kind en zijn behoeften. Tegelijkertijd bevestigde het wegvallen van de professionele ondersteuning tijdens de eerste lockdown (voorjaar 2020) eveneens de essentiële rol van zorgprofessionals en het belang van een goede samenwerking tussen familie en zorgprofessionals. Meer informatie over de onderzoeken (inclusief factsheets en publicaties): Ervaringen van mensen met een verstandelijke beperking, ouders en zorgprofessionals tijdens Covid-19 Betere kwaliteit van leven en zorg voor naasten en mensen met een verstandelijke beperking

We staan voor grote uitdagingen in de langdurige zorg, waaronder de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking. Het optimaal toerusten van (toekomstige) zorgprofessionals met nieuwe kennis kan helpend zijn. De lesmodules van de AWVB dragen daar aan bij. Om wetenschappelijke kennis voor onderwijs en praktijk toegankelijk en toepasbaar te maken, vertaalt de AWVB veel van haar kennis in gratis lesmodules op mbo-niveau voor zorgopleidingen en zorgorganisaties. Veelgestelde vragen inclusief antwoorden over de modules én een inkijkexemplaar zijn inmiddels te vinden op onze website. Ook brachten we onlangs een speciale nieuwsbrief uit voor onze onderwijsrelaties, met meer informatie over de lesmodules. Naar de lesmodules